简介：<div> <h2>学校简介</h2><p>学校标志浩浩蒸湘，悠悠白云。在船山的故里，明翰的旧居，有一所历经沦桑，充满生机和活力的省级重点中学。</p><p>近年来，这所名载《中国学校揽胜》和《中国地方名校史册》的老校，沐浴着教育改革的春风甘霖，应和着现代教育的铿锵乐章，以辉煌的教育教学业绩和鲜明的办学特色，名动蒸湘。她，就是湖南省重点中学——衡阳县一中。</p><h2>校容校貌</h2><p>教学楼发扬创业精神，营造优美环境近几年来，在原来财政已投入3500万元之后，又多方筹资3000万元．着重用于征地、学校二期工程建设、绿化美化校园和实施教学设备现代化。学校先后五次征地，将搬迁时的校园面积扩大了100亩，现在校园面积已达到268亩。</p><p>到目前为止，一栋新教学大楼、一个400米标准田径场、一条服务街、现代化图书馆、四栋男生宿舍、两栋女生公寓、四栋教工宿舍已经竣工并投入使用。综合办公楼和拥有5000个座位的体育馆即将破土动工，待这两项工程竣工，学校建筑面积将达到9万平方米，比搬迁前将扩大5倍。</p><h2>学校设备</h2><p>校容校貌在实施教学设备现代化方面，2000年，顺利通过了“湖南省现代教育技术实验学校”的验收。校园划分为教学区、生活区和运动区，区域明显，设计合理，布局科学。为营造育人环境，学校以“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”，“校兴我有功，校衰我有责，校好我有利”为舆论导向，让学校的每寸土地都发挥育人功能，形成振奋人心的精神环境。</p><p>经过艰苦创业，现在学校基本设施齐全，教学设备先进，景点错落有致，到处是绿树碧草．花香扑鼻，处处渗透著思想性、艺术性、实用性，处处体现着催人奋进的蓬勃生机和活力。2001年被衡阳市评为“绿色学校”。 优美的校园环境，为学校的发展带来了良好的机遇。近几年来，学校办学规模不断扩大，市内外学生争先前来就学。</p><h2>学校规模</h2><p>学校规模由九十年代初24个教学班、1400多学生，发展到今天60个教学班、3000多学生。师资力量不断增强，现有特级教师2人．高级教师56人，中级教师69人；国家级骨干教师4人，省级骨干教师8人，市级骨干教师11人；国家级优秀教师4人，省级优秀教师3人，市级优秀教师32人。</p><p>待二期工程全部竣工，学校的办学条件彻底改观，办学规模日趋扩大，办学声誉名播三湘，将真正成为衡阳市乃至湖南省“现代教育的一艘航空母舰”。</p><h2>教学力量</h2><h3>师资力量</h3><p>学校拥用大批骨干教师，为全国培养了数不尽的人才。<br/></p><table width="695"><caption>衡阳县第一中学师资介绍</caption><tbody><tr><td>李和平</td><td>男，中共党员，大学本科，中学高级教师，1956年出生，1981年毕业于湖南师大化学系。担任县一中校长以来，积极致力于学校教育管理，深具先进的教育管理理念、高水平的办学思想，思想敏锐，教、管兼长，敢于创新求变，与时俱进。在各级报刊上发表并获国家级奖的教育管理论文多篇，多次在省、市重点中学会上介绍经验，多次被邀参加省市重点中学检查验收，2003年被推选为中国高中校长工作研究会理事，2005年被授予“全国中小学1000名杰出校长”称号。</td></tr><tr><td>宋元东</td><td>男,1963年生,中共党员,大学本科,中学高级教师,湖南省中学化学骨干教师,衡阳县基础教育化学学科带头人,1983年参加教育工作,历任衡阳县六中副教导主任,教导主任,副校长,2003年至今任衡阳县一中党总支书记,任教高三化学16届,教学成绩一直名列全县前茅,多次被评为市县先进教育工作者,1996年和1999年因辅导学生参加全国化学奥赛成绩优异荣获省化学学会颁发的“优秀园丁奖”证书,曾先后参与《中学化学考点辅导与能力训练》,《高考热点剖析与模拟训练,化学手册》及《学习方法与解题技巧,化学》等辅导丛书的编撰工作,参予的教研课题《高中生心理健康教育探索》2004年获省一等奖</td></tr><tr><td>李秩生</td><td>男,大学本科,中共党员,中学语文高级教师,现任衡阳县一中副校长,曾记二等功一次,所写论文获国家级二等奖2篇,并在《湖南教育》,《德育报》等报刊杂志上发表</td></tr><tr><td>肖永良</td><td>男,1964年生,中共党员,大学本科,中学物理高级教师,衡阳市优秀教师,衡阳市物理学会会员,衡阳县第一中学副校长,曾先后评为市优秀教师一次,记三等功二次,1988年,1994年先后两次获衡阳市青年教师优质课评物理科一等奖,获国家级论文一等奖一篇,参研课题获省一等奖,自制教具获省二等奖,省级论文三等奖两篇,发表在国家级刊物上的论文三篇</td></tr><tr><td>戴明安</td><td>男,1963年出生,1983年参加工作,大学本科学历,中共党员,衡阳县一中副校长,中学语文高级教师,衡阳县高中语文学科带头人,衡阳市教师中级技术职称评委,2001年参加国家级中学骨干教师培训,在各级报刊发表教育教学论文7篇,《中学生口语交际训练的方法研究》一文获省论文评比一等奖,参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》获省一等奖</td></tr><tr><td>罗礼德</td><td>男,1962年生,中共党员,函授本科,现任语文高级教师,工会主席,2001年被聘为湖南省高中教育研究会理事,2004年被聘为中国管理科学院学术委员会特约研究员</td></tr><tr><td>汪　峰</td><td>男,中共党员,大学本科,中学语文高级教师,现为衡阳县一中办公室主任,优秀教师,曾评为“全国三算教学先进个人”,所写论文获国家级一等奖2篇,省级3篇,市级5篇并先后在《中外教学研究》,《湖南教育》,《中国基础教育》等报刊杂志上刊登发表</td></tr><tr><td>刘彦芳</td><td>男,1963年生,湖南师大理学学士,本科文化,中共党员,中学高级教师,衡阳县一中教务科主任,对教学教研工作孜孜以求,锲而不舍,课堂教学求真求美,集思想性,艺术性和逻辑性于一体,形成了自己独特的教学风格,曾多次担任市县级公开课,示范课,教改课的教学,多篇论文在省级刊物上发表</td></tr><tr><td>邓韶光</td><td>男,中共党员,大学本科学历,1966年生,1987年参加工作,中学数学高级教师,曾任衡阳县第二中学副校长,现任衡阳县第一中学教科室主任,任教高三数学十四届,教学业绩突出,参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》获省一等奖,多篇论文在省级以上刊物发表</td></tr><tr><td>王戎人</td><td>1964年4月生,男,汉族,大学本科毕业,中学高级教师,现任湖南省衡阳县第一中学学生科主任,中学高级教师,湖南省特级教师,中国地理教学研究会会员,湖南省地理骨干教师,衡阳市第三批后备学科带头人,衡阳市地理教育专业委员会理事,曾获得“全国优秀中学地理教师”,“湖南省优秀地理教师”,“衡阳市优秀德育工作者”等荣誉称号,曾任湖南省衡阳县第二中学副校长,参加工作以来,一直站在高中地理教育第一线,长期从事学校德育工作,曾发表过《略论改革开放形势下中学教育面临的机遇与挑战》,《校长素质论》,《元帅与好士兵》等多篇论文,并有多篇论文获奖</td></tr><tr><td>刘晓林</td><td>男,生于1968年,1989年于衡阳师院毕业后分配在衡阳县四中任教数学,同年进入北京师范大学函授深造,1992年调入衡阳县一中工作,历任办公室副主任,学生科副主任,现任总务科主任,2000年被评为湖南省“优秀教师”,2002年被选为衡阳市第十二届“人民代表”</td></tr><tr><td>高孝义</td><td>男,1966年生,大学本科,衡阳县一中团委书记,连续教过十三届毕业班,连续三年所带班级高考成绩列全市前茅,参与编写《高中语文知识宝典》一书,结人以诚,办学求真,工作求实,作一片阳光,照有限空间</td></tr><tr><td>刘　卫</td><td>女,1964年2月出生,1982年毕业于衡阳师院中文系,同年开始从事高中语文教学工作,1997年当选为县第十三届人大代表,1999年任学校妇委会主任,2000年任中学高级教师,2001年任衡阳市第三届妇女学研究会会员,2002年当选为县第十四届人大代表,2004年当选为学校工会女工委员会主任,发表论文有《古诗意象摭谈》,《再谈〈荷塘月色〉的语言美》,《浅谈组合型材料的审题》等</td></tr><tr><td>王精华</td><td>男,1954年8月生,湖南省衡阳县人,大学文化,中学语文高级教师,从事语文教育工作30年,1977年以来,他曾先后荣获市,县政府或部门奖励14次,1977年11月出席了衡阳市教育战线先代会,论文《扬“绿色文化”之长,拓环境心路,形成“双优特色”》在首届全国“绿色杯”学校环保教育征文比赛中获一等奖,并被辑入国家级期刊</td></tr><tr><td>胡晓华</td><td>男,大学本科,中学物理高级教师,衡阳县一中办公室副主任,多年从事毕业班教学工作,先后在《湖南中学物理》上发表两篇论文,1994年教师节被评为市优秀教师</td></tr><tr><td>彭自力</td><td>男,62年生,高级教师,本科学历,教务科副主任,曾任县二中教导主任,在报刊杂志上发表论文数篇,先后参与青海,海南等出版社发行的《学法与解题技巧》《考点典例》等6种书籍的撰编</td></tr><tr><td>王林生</td><td>男,大学本科,中学生物高级教师,湖南省骨干教师,衡阳市优秀教师,衡阳县一中教务科副主任,获市中青年教师优质课竞赛二等奖,所写论文获省级一等奖一篇,主持研究的省管课题在省管课题中期研究成果评选中获二等奖</td></tr><tr><td>肖功外</td><td>男,1962年出生,衡阳县一中英语高级教师,教科室副主任,教学业绩突出,多次受到县,市人民政府的嘉奖,1994年在全县高中英语中青年教师优秀课竞赛中获一等奖,同年,在全市普通中学中青年教师优秀课竞赛中获二等奖,2000年,教研课&lt;,&lt;,Gymnastics&gt;,&gt;,被评为县级教研教改优秀课,积极参加教科研活动,有多篇教学论文在省级以上刊物发表,他所参加研究的课题&lt;,&lt;,高中生心理健康教育探索&gt;,&gt;,在中国教育学会",十五",重点课题",心理健康教育与心理辅导研究",结题评比中荣获一等奖,现任湖南省教育学会学校心理教育专业委员会会员,全国公共英语等级考试口语测试员</td></tr><tr><td>廖龙初</td><td>男,大学本科,中共党员,1994年7月参加工作,中学历史一级教师,曾多次在课堂教学竞赛中获奖,所撰写的论文《新课改下的历史教学的几点体会》获省级一等奖,多篇论文在《德育报》,《历史教学》等刊物上发表,教学教研成果较突出</td></tr><tr><td>文　春</td><td>男,中共党员,大学本科,中学语文高级教师,湖南省教育学会语文教学委员会会员,衡阳市高中毕业会考命题库成员,先后在《湖南教育》,《中国体育报》发表论文,新闻数十篇</td></tr><tr><td>董荣耀</td><td>男,中共党员,大学本科,中学语文一级教师</td></tr><tr><td>赵力生</td><td>男,中共党员,1974年5月出生,大学本科毕业,函授研究生,中学语文一级教师,现为衡阳县一中学生科副主任,2004年参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》获省一等奖,2006年所参与研究的课题《高中生心理健康教育探索》在中国教育学会",十五",重点课题",心理健康教育与心理辅导研究",结题评比中荣获一等奖,2009年,参与编写校本教材《德育》,从2003年开始,在《中外教学研究》《考试报》《语文报》《考试指南报》《高中生》等省级以上报刊杂志上发表论文9多篇</td></tr><tr><td>谭卫楚</td><td>男,汉族,1973年生,大学本科学历（研究生在读）,中学英语教师,中共党员,历任学校教研组长,办公室副主任,多次在市级课堂教学竞赛中获一等奖,三次在全国中学英语教学技能大赛中获奖,所撰写的多篇论文在国家级刊物上发表</td></tr><tr><td>刘国辉</td><td>男,办公室副主任,中学高级教师,湖南省数学会理事,湖南省“芙蓉创新奖”中学数学科评委,参与编写高中数学《激活潜能》众书,发表《浅谈数学教学提问的艺术》等论文多篇,长期从事高三数学教学教研工作,教学深受学生欢迎</td></tr></tbody></table><h3>教学质量<br/></h3><p>抓科学管理，培养良好校风第一，理清一条工作思路。学校从实际出发，根据“整体思路清楚，局部重点突出”的原则，集思广益，反复论证，精心描绘了学校今后十年的发展规划，规划的基本要点是：明确一条主线——优化育人环境，提高教育质量，突出办学特色，争创全国名校；瞄准两大目标——“合格+特长”的育人目标和“规工作规范化、养成教育经常化，学生管理自律化、社区教育网络化。“三全”即全员育人、全过程育人、全方位育人。</p><h3>教学管理</h3><p>学校一角走改革之路，全面提高质量第一，在办学方向上，实现由应试教育向素质教育转移。学校秉着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，制订了《衡阳县一中素质教育实施方案》和《衡阳县一中素质培养纲要》，提出了学校实施素质教育的新思路，即以全面贯彻党的教育方针为前提，以促进教育观念转变为先导，以培养学生素质为目标，以必修课、选修课、活动课为载体，以形成能力、发展智力为核心，以思维训练为主线，以学生的主体智力参与为重点，以整体比化教育教学过程为手段，以改革和强化学校管理及评估督导为保证，努力构建学校素质教育新框架。</p><p>具体实施中，学校着重抓选修课、活动课的开设和素质教育进课堂，为了全面提高学生的素质。学校主要开设了计算机课、法制课、心理健康教育课，口语训练课、创新教育课、思维训练课等课程，制定了《素质教育课程化标准》，明确规定．上好一堂课的重要标志，就是让全体学生积极、主动、愉快地参与。在教研教改方面，学校特别注意做好“活”字文章。</p><p>近几年来，学校教师在国家级刊物上发表教研论文50余篇，省级80篇，在市获奖或交流的145篇，学校课题组申报的《生物教学中信息技术与创新能力的培养研究》课题已被省教育学会及朝南省学校心理教育专业委员会，审定为中国教育学会“十五”重点课题《心理健康教育与心理辅导研究》的合作单位，并承担相关课题的研究任务。 第二，在教学研究上实现由枚法研究向学法研究转移。</p><p>学校特别注重学法研究，要求老师们在改革教法和指导学法上下功夫，摒弃注入式、填鸭式教学，采用启发式和现代化教学手段，探索、尝试新的课堂教学模式，着重加强学生发散性思维的训练．使学生掌握科学有效的学习方法，从而达到培养学生创新意识和自学能力的目的。总的说来，就是要通过教学研究贯彻“学、思、乐”三字经，即突出“学”字，让学生从“学会”转到“会学”上来；突出“思”字，让学生从“学答”转到“学问”上来；突出“乐”字，让学生从“要我学”转到“我要学”上来。通过几年的实践，学校逐步形成了具有本校特色的求异操新教学法．即教师引导学生用“变维”(改变问题的维度)、“变序”(改变问题的条件结论)等方式提出发散性问题，并将新问题链引向课外或后继课程，课后设置一些选作题，以充分发挥学生的创新才能。</p><h2>录取招生</h2><p>学校缩影三年来，学校每年向高校输送合格新生都在600人以上，录取总数连续8年位居全市第一．成为衡阳市乃至湖南省的高考大户，全国名牌大学每年都主动来学校联系生源，而且每年都有2至3名学生考入清华、北大。今年学校600分以上高分考生63人，又有3人被清华、北大录取，居全市首位。2008年有4位同学被清华北大两所名校录取。 第三，在评价技术上实现由重效果向重过程转移。学校在各项工作中立足于过程评价。</p><p>在过程评价中，学校一是开好调度会和现场会。即每一个“过程” 结束，召集有关人员开会调度，总结上一个过程的得失，部署下一阶段的工作；每开展一项活动，都要评出好坏典型，召集有关人员到现场参观，开个现场会，进行表扬或批评。二是做好“严”、“实”两篇文章。在作“严”字文章时，学校要求评价者要严而有格(按制度办事)、严而有度(不以越严越好为追求目标)、严而有方(把严格要求和寓刚于柔统一起来)、严而有情(把严格要求与感情投入统一起来)，严而有恒(不搞三天打鱼．两天晒网)。在作“实”宇文章时，学校要求评价者要察实情、说实话、亮实招、干实事、求实效．把评价和指导结合起来。 由于学校狠抓管理、锐意改革，促进了学校教育教学质量的全面提高。</p><h2>学校荣誉</h2><p>1995年以来，学校高考录取总数连续八年居全市第一，会考合格率和优秀率在全市省屑重点中学名列前茅。先后获得了“湖南省文明单位”、“湖南省贯彻《学校体育工作条件》优秀学校”、“湖南省心理健康合作研究单位”、“湖南省普通高等学校招生全国统一考试优秀考点”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省社会治安模范先进单位”、“衡阳市二星级文明单位”、“衡阳市高中教学质量优秀单位”、“衡阳市中学生日常行为规范教育示范校”、“衡阳市园林式单位”、“衡阳市绿化学校”等多项荣誉称号。</p><p>省政协的领导称赞衡阳县一中是湖南省中学教育的一颗明珠，中央文明委和省委宣传部的领导称赞该校是“文明的殿堂、人才的拙篮、教育的窗口”。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。具有光荣传统的衡阳县一中，将继续循着“勤奋、踏实、求索、创新”的校训，坚持“求真务实，与时俱进．开拓创新．争创一流”的办学目标，在教育改革的大潮中，破浪扬帆，一竟风流，意气风发地向“全国千所示范校”坚实地迈进。</p> </div> 收起